Projekte

Angebote über Mittag
Um diese Zeit werden auch in den verschiedenen Räumen kleine Bastel- und Werkangebote gemacht, die sich meist nur über wenige Stunden erstrecken.
Für Kinder mit viel Ausdauer ist auch die Pappmaché-Werkstatt geöffnet. Die Angebote, der zum Teil wirklich großen Figuren, orientieren sich an den Jahreszeiten, beziehungsweise an den Festen, die übers Jahr gefeiert werden.

Nachmittagsangebote
Gymnastik und Entspannung
Dieses Angebot nach den Hausaufgaben richtet sich an die Erst- und Zweitklässler und findet im Entspannungs- und Musikraum statt. Als Ausgleich zum ständigen Sitzen und den häufig langen Konzentrationsphasen, wird diese Zeit gern genutzt um verschiedene Entspannungsmethoden auszuprobieren, sich bewusst zu bewegen und zu dehnen. Oft steht auch die Entspannung auf den Gymnastikmatten mit einer Geschichte im Vordergrund.

Bewegungsangebot in der Turnhalle
Zwei Mal in der Woche können wir die Turnhalle der Schillerschule mitbenutzen. So können wir den einen Nachmittag für die Erst- und Zweitklässler und den anderen den Dritt- und Viertklässlern gestalten. Im Mittelpunkt stehen Bewegungs- und Kooperationsspiele, mal mit Bällen, mal mit verschiedenen Geräten, die die Turnhalle zu bieten hat. Hier kann die überschüssige Energie abgebaut werden.

Halbjahresprojekte
Ein Nachmittag in der Woche ist für ein Thema reserviert, das uns das ganze Halbjahr begleitet. Es kann sich um ein Kreativthema handeln, zum Beispiel war der Künstler Hundertwasser schon im Mittelpunkt. Hier geht es um die Erarbeitung des Themas im ganzheitlichen Sinne, nicht nur wie die Bilder des Künstlers aussehen, sondern auch warum er sie gemalt hat und was er mit ihnen sagen wollte. Für die praktische Umsetzung von eigenen Ideen gibt es wohlwollende Unterstützung.
Das Halbjahres Thema kann aber auch ein gemeinsames Theaterstück sein, das von allen Kindern umgesetzt wird. Jeder kann hier seine Stärken zeigen, denn es werden schließlich nicht nur Schauspieler gebraucht.

„Jungs-Club“ und „Girls-Club”
Hier haben die Jungs und Mädchen die Möglichkeit sich geschlechtsspezifisch auszutauschen. Sie haben einen großen Mitbestimmungsanteil bei der Gestaltung der Gruppen, machen Ausflüge, versuchen sich an Recherchen zu „ihrem“ Thema oder besprechen Themen, die ihnen auf der Seele liegen. Das Ganze wird erweitert durch theoretischen Input und Unterstützung der Betreuer.

„Sachenmacher“ in der Holzwerkstatt
Hier wird in Kleingruppen gebaut, gesägt, geleimt…Ort des Geschehens ist der Werkraum der Schule mit all seinen Möglichkeiten.
Es werden verschiedene Angebote gemacht, zu denen sich die Kinder selbst zuordnen können.