Im Rahmen des Betreuungsprogramms „Ganztagsangebot nach Maß“ des Hessischen Kultusministeriums werden 130 Kinder der Nibelungenschule durch den Verein Lernmobil e.V. Viernheim betreut. Dieses Betreuungsangebot ist ein Kooperationsprojekt zwischen der Schule, dem Verein Lernmobil e. V. und der Stadt Viernheim als Träger der Gesamtmaßnahme.
Tage:
Montag – Freitag
Vor dem Unterricht:
7:30 – 8:45 Uhr
Nach dem Unterricht:
11:25 – 17:00 Uhr
Tage:
Montag – Freitag
Vor dem Unterricht:
7:30 – 8:45 Uhr
Nach dem Unterricht:
11:25 – 15:00 Uhr
Abteilungsleiterin:
Michaela Prior
Telefon: 06204 / 70 18 23
E-Mail: prior@lernmobil-viernheim.de
Stellvertretende Leiterin:
Antonina Müller
Auszug aus der Konzeption:
Alle Kinder sind in der Schülerbetreuung willkommen. Die Grundhaltung „Jeder Mensch ist anders und das ist gut so. Jeder ist wertvoll.“ prägt die Arbeit in der Schülerbetreuung. Angeregt vom Konzept „Respektvoller Umgang“¹ ist der pädagogische Alltag in der Schülerbetreuung getragen von dem Ziel „Erziehung zur Selbständigkeit“. Er ist so gestaltet, dass die Kinder möglichst viele unterschiedliche Erfahrungen sammeln können, bei denen sie Selbstwirksamkeit erleben, sowie Resilienz entwickeln und stärken.
Die Schülerbetreuung versteht sich als pädagogisch gestalteter Raum für Kinder, in welchem sie die Möglichkeit haben
Die Konzeption der Einrichtung wird von folgenden Punkten geprägt:
In der Zeit von 11:25 Uhr bis 14:00 Uhr arbeiten wir als „offene“ Einrichtung mit einer Konzeption, die auf einer thematischen Gliederung der Räume mit festen Bezugspersonen basiert. Die Kinder können frei wählen, wo sie sich aufhalten bzw. was sie machen möchten.
Die gesamte Konzeption der Schülerbetreuung können Sie in den Räumen der Schülerbetreuung gern einsehen.
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1 Herrnberger, Grit, Karkow, Christine, Pinnow, Carola im Auftrag des Landesjugendamtes Brandenburg: Respektvoller Umgang mit Kindern. Erziehungsmittel unter der Lupe. Eine Handreichung für die pädagogische Praxis. Bernau 2009
Frühdienst
Vor der ersten Schulstunde und ggf. in der ersten Stunde bietet der Frühdienst ein Angebot zur Betreuung, zum Ankommen in der Schule.
Die Kinder werden begrüßt und zum Spielen, Malen und Erzählen eingeladen.
In Absprache mit der Schulleitung bleibt der Außenspielbereich in dieser Zeit geschlossen. Ab 8:30 Uhr können die Kinder zum „Aufstellplatz“ auf dem Schulhof gehen.
Schulbetrieb
Die Schülerbetreuung ist geschlossen. In dieser Zeit liegt der Unterrichtsblock für alle Klassen. Nach Absprache können in dieser Zeit Elterngespräche stattfinden.
Offene Zeit
Diese Zeit ist offen konzipiert. Dazu bieten wir den Kindern themengemäß eingerichtete Räume mit festen Bezugspersonen.
Jedes Kind kann diese Angebote nutzen, aber kein Kind muss.
Kinder, die eher zuschauen und verweilen möchten, haben auch dazu die Möglichkeit. Beides wird beachtet und geachtet. Die Kinder werden angesprochen und wenn eines Unterstützung bei der Auswahl der Aktivitäten braucht, bekommt es diese.
Hausaufgabenzeit
für die Kinder mit Ganztagesplätzen.
Spielzeit am Nachmittag
Im Spielzimmer, Außengelände oder in den „Offenen Angeboten am Nachmittag“.
Das Mittagessen kann individuell – auch für nur einzelne Tage – gebucht werden. Dazu geben die Eltern eine Woche vorher eine Essenbestellung ab. Unser Essen wird vom Caterer „Genuss und Harmonie“ geliefert und von unserer Küchenkraft an die Kinder ausgegeben. Eine Kollegin begleitet den Mittagstisch, der sehr frei geplant ist und die Kinder auf den Mensabetrieb an den weiterführenden Schulen einstimmt:
Wir haben die Erfahrung gemacht, dass durch diese Form das Mittagessen für die Kinder entspannter ist. Es entsteht Raum und Zeit für Gespräche der Kinder untereinander und mit den Betreuern. Gleichzeitig werden die Kinder selbstständiger.
Sie übernehmen selbst immer mehr die Verantwortung für ihr Mittagessen – für den Zeitpunkt und das Einfügen der Essenszeit in die eigene Tagesstruktur.
Es besteht keine Verpflichtung zur Teilnahme am warmen Mittagstisch. Kinder, die ihr Mittagessen (Lunchpaket, Pausenbrot) von zu Hause mitbringen, werden herzlich eingeladen auch in der Küche mit ihren Freunden zu essen.
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Essensplan Bestellung:
Hier finden Sie ein Muster-Essensplan. Download starten
Gern schicken wir Ihnen den aktuellen Speiseplan wöchentlich per E-Mail zu.
Bitte schicken Sie uns dafür Ihre E-Mail-Adresse an:
In zwei Räumen können die Kinder zwischen 11.25 Uhr und 13.45 Uhr selbstständig ihre Hausaufgaben anfertigen – ohne Hilfestellung und Kontrolle von Betreuungspersonen, dafür oft in Teamarbeit mit ihren Klassenkameraden.
Alle Kinder mit Ganztagsplatz gehen in „ihre“ Hausaufgabengruppe.
Es gibt vier Gruppen, eine für jede Klassenstufe. Bei der Hausaufgabenzeit handelt es sich um eine pädagogisch begleitete Situation, deren wichtigstes Ziel die Entwicklung einer selbstständigen Arbeitsweise der Kinder ist.
Die Kinder sollen lernen, ihre Hausaufgaben zu strukturieren und planvoll zu arbeiten. Der Einsatz von Nachschlagewerken wird genauso angeregt wie die eigenständige Kontrolle der Arbeitsergebnisse.
Die Dauer der Hausaufgabenzeit ist dem Alter der Kinder angepasst. Die erste halbe Stunde ist Lernzeit für alle. In der Hausaufgabenzeit werden die Kinder mit einem Schlüssel von 1:8 betreut.
Ab 14:30 Uhr können Kinder die Hausaufgabengruppen verlassen und sich im Spielzimmer beschäftigen.
Es ist unser Ziel, dass die Kinder in der Hausaufgabenzeit ihre schriftlichen Hausaufgaben in der ihnen angemessenen Weise bearbeiten und möglichst beenden. Mündliche Hausaufgaben, Lesen üben, Trainieren für Klassenarbeiten oder zusätzliche Förderung gehören nicht zum Konzept des Ganztagesangebots. Hilfestellungen werden nicht im Sinne einer zusätzlichen Nachhilfe gegeben, sondern sind als Unterstützung für die Kinder zu verstehen, damit diese aktuelle Lerninhalte bewältigen können. Bei Auffälligkeiten sagen wir den Eltern und den Lehrern Bescheid, damit sie frühzeitig darauf reagieren können.
Soziales Lernen ist kein separates Projekt . Soziales Lernen findet täglich in allen Bereichen der Schülerbetreuung statt und bildet einen Schwerpunkt unserer Arbeit.
Angeleitet von den pädagogischen Fachkräften lernen die Kinder ihre Standpunkte und Empfindungen zu äußern, die Standpunkte und Empfindungen der anderen anzuhören und zu verstehen (Empathie) und Lösungen für Konflikte zu entwickeln.
Dabei ist es wichtig, dass die Kinder lernen, die Spannung auszuhalten, die durch den Widerspruch zwischen den eigenen Wünschen und den Wünschen der anderen Kinder entsteht. Dazu gehört auch das Warten können, da nicht jeder Wunsch und jedes Bedürfnis sofort oder im vollen Umfang gestillt werden kann. Diese wichtigen Aspekte des sozialen Lernens nennt man Ambiguitätstoleranz.
In den vergangenen Schuljahren haben wir mit den Kindern gemeinsam zu Jahres- oder Halbjahresthemen gearbeitet. Das waren die Piraten (2007/2008), das Mittelalter (2008/2009) und das Weltall (2009/2010).
Seit 2010 haben wir uns entschieden, die Themen nach den Interessen der Kinder auszuwählen. Dadurch entstehen Angebote, die zur Jahreszeit passen (Jahreskreis) oder die aktuelle Ereignisse behandeln (zum Beispiel Fußball-WM 2014). Wir möchten, dass die Kinder das Thema auf viele verschiedene Wege erleben: beim kreativen Gestalten, beim Lesen und Vorlesen, durch Spiele… Bücher zu den unterschiedlichen Themen finden die Kinder nicht nur in den Räumen der Schülerbetreuung, sondern auch in der Katholischen Öffentlichen Bücherei (KÖB) St. Michael, die sich auch auf dem Schulgelände befindet.
Mit Beginn des Schuljahres 2013/14 ging die Verantwortung für die offenen Nachmittagsangebote von der Jugendförderung auf den Verein Lernmobil e.V. über. Was heißt „offen?“ Diese Angebote sind ohne Anmeldung und kostenlos für alle Grundschüler im Stadtteil nutzbar. Sie werden in der Hauptsache von den Kindern der Schülerbetreuung besucht.
Wir verbringen die Tage gemeinsam mit:
An den Ferienaktionen können bis zu 40 Kinder teilnehmen.
Nibelungenschule Viernheim
Birkenstraße 3
68519 Viernheim
Programm Herbstferienaktion 2015 Nibelungenschule Viernheim
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Südhessen Morgen, Samstag, 09.11.2014
NIBELUNGENSCHULE: Schülerbetreuung des Lernmobils feiert zehnten Geburtstag/Bahnbrechende Idee von der Ganztagsschule
Der Zeit um Jahrzehnte voraus
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Vertrag zur weiteren Zusammenarbeit unterzeichnet / Vereinbarkeit von Familie und Beruf wird gefördert In Lampertheim haben die Stadt und das Lernmobil Viernheim e.V. einen Vertrag zur weiteren Zusammenarbeit im Bereich der Nachmittagsbetreuung unterzeichnet – die gemeinsame Lernzeit ist ein Aspekt dieser Arbeit. Foto: www.pixabay.com LAMPERTHEIM......
PAKT FÜR DEN NACHMITTAG: Schiller- und Pestalozzischule blicken auf erste Erfahrungen zurück / Dreiecksvereinbarungen unterzeichnet © Berno Nix So machen Lernen und Nachmittagsbetreuung Spaß – zum Schuljahr 2020/21 starteten die Pestalozzi- und die Schillerschule in Lampertheim in das Nachmittagsbetreuungsprogramm „Pakt für den Nachmittag“. Foto: www.pixabay.com......
VIERNHEIM BETREUUNG NIBELUNGENSCHULE SCHLIESST PAKT FÜR DEN NACHMITTAG / LERNMOBIL SETZT PÄDAGOGISCHE ARBEIT MIT NEUEM KONZEPT FOR 22. Januar 2021 Autor: Wolfram Köhler (wk) Auf eine enge Verbindung von Unterricht und Nachmittagsbetreuung setzt die Nibelungenschule. Ziel ist es, berufstätige Eltern zu entlasten. © Sandra Usler Die Vereinbarkeit von......
Während der ersten Woche der Herbstferien durften sich die Kinder der Schülerbetreuung an der Nibelungenschule über ein vielseitiges Programm freuen. Der Montag startete mit einem Spaziergang zum Sportgebiet West. Dort tobten wir uns auf den unzähligen Sportgeräten, den Skaterampen und der BMX-Strecke aus. Das windige......
[Christin Haas] In diesem Jahr durften sich die Kinder der „Schülerbetreuung – das Lernmobil an der Nibelungenschule“ in Viernheim während der ersten Ferienwoche über ein besonders vielfältiges Programm freuen. Auch das Wetter spielte mit, sodass wir bei strahlendem Sonnenschein und trockenen Fußes durch Viernheim spazieren......
Am 18.11.2018 lud das Familiencafé , eine Kooperation der Stadt Viernheim und des Lernmobil e.V. , zu einem Ausflug in die Reiss- Engelhorn- Museen ein. Unter dem Motto „Einfach tierisch – Spaß mit Dino, Panda & Co. “ konnten 11 Kinder und ihre Eltern lustige......
In diesem Jahr durften sich die Kinder der Schülerbetreuung an der Nibelungenschule während der ersten Ferienwoche über ein besonders vielfältiges Programm freuen. Aus wissbegierigen Tierfreunden wurden echte kleine Vogelexperten. Der Montag begann mit einem Ausflug zum nahe gelegenen Anglersee. Unterwegs trällerten wir unermüdlich Weihnachtslieder und......
In der Woche vom 26. bis 29. März fanden wieder die jährlichen Osterferienspiele vom Lernmobil – Schülerbetreuung an der Nibelungenschule statt. Die 23 Kinder von sechs bis zehn Jahren erlebten eine abwechslungsreiche Woche in und um Viernheim. Am Montag marschierten wir zum Anglersee und verbrachten......
In der Woche vom 3. bis 7. April 2017 fanden in der ersten Osterferienwoche in Hessen wieder die jährlichen Ferienspiele vom Lernmobil – Schülerbetreuung an der Nibelungenschule statt. Am Montag wanderten wir zum Viernheimer „Bonanza-Spielplatz“, tobten uns dort ordentlich aus und entspannten anschließend beim gemütlichen......
Vergangenen Samstag veranstaltete der Verein Lernmobil e.V. einen großen Familienausflug mit fast 100 Teilnehmern in den Kurpfalzpark nach Wachenheim. Anlass war das 30 jährige Bestehen des Vereins Lernmobil. Eingeladen waren die Kinder und ihre Eltern aus den Schülerbetreuungen an der Nibelungenschule, der Schillerschule, dem Hort......